La parole, une carte à la fois.

Articulation

Cartes-images par phonème, écoute et répétition.

Conscience phonologique

Syllabes, phonème initial, rimes.

Discrimination

Paires minimales à l’oreille.

Dénomination

Nommer l’image, puis révéler le mot.

Praxies

Motricité bucco-faciale guidée.

Lecture

Phrases cibles pour la fluence.